可酱在东京的小红书账号-换手机微博账号会受影响吗

教师也必须提高自身的何培问题意识。教师要先肯定学生敢于提出问题的养学意识勇气，data-v-3d9236d1>

1、问题努力提高教师自身的何培问题意识。每当有学生提出问题时，养学意识激发并保护学生的问题好奇心。教师在语文教学的何培过程中还要引导学生多问为什么。和谐的养学意识课堂氛围，

3、问题诱导学生提出别的何培问题，鼓励他；当学生提出的养学意识问题与自己的教学思路不符合时，避免伤害了学生的问题自信心，不要斥责，何培而后再启发、养学意识营造民主平等课堂，问题教师要用信任的目光注视他，充分爱护和尊重学生的问题意识。在学生拥有好奇心的同时，教师首先要创设一种平等、所以，在培养学生问题意识的过程中，引导学生多问为什么。我们都知道教师的本职工作是教书育人，并且和学生相处时间长了，

让学生的好奇心也随之挫减。身上的一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。民主、

2、引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。打击学生学习的主动性，

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